O tema trata de um assunto
Que é a mais pura verdade
Pois com a literatura infantil
Abrem-se novas mentalidades
Desde a ter uma visão crítica
E até mais dignidade.
Com o tal do pós modernismo
Invadindo o dia-a-dia
Tudo foi ficando fácil
Por conta da tecnologia
Desviando nossos valores
Com ideais de vida vazia.
Esse é o nosso contexto
Mil meios de comunicação
comandando as crianças, adolescentes
E adultos, sem compaixão.
Onde todos obedecem
Sem se questionar. E então?
Nós, brasileiros, seguimos
O modelo das grandes potências
Daí, os desequilíbrios sociais
Onde está nossa independência?
Talvez, virá com o tempo,
Se mudarmos de consciência.
Sabendo dessa realidade.
Desafia-se o ensino, a educação
A buscar novos princípios
E fazer nova reflexão,
De maneira que construa
Uma nova civilização.
Muitos estudiosos verem
A salvação, na literatura
Principalmente a infantil
Que ainda não tem a casca dura,
Quem sabe, assim desabrocha
Sinais de uma nova cultura.
Mas, será que existe espaço
Pra literatura infantil,
Nesse mundo da informática
Onde tudo anda a mil
Será que essa ideia salva
O futuro do nosso Brasil?
Dizem que a evolução de um povo
Faz-se ao nível da mente
Se trabalhar desde a criança,
Seguindo com o adolescente
Na formação da consciência de mundo
Quem sabe, vire um adulto gente.
O ser humano, no seu tempo,
Sentiu necessidade da leitura
Seja pra se organizar,
Seja pra preservação da cultura,
E este, sem muito instrumento,
Nas pedras fez escritura.
É função principal da escola,
A formação de grandes leitores,
Digo de livros, a palavra escrita,
Onde possam dialogar com autores,
E é aí que entra a questão
A formação dos professores.
A escola, espaço privilegiado
Pra organizar o conhecimento
Deve oferecer orientações,
E libertar os pensamentos,
Porque o sistema rígido e reprodutor
Além de disciplinador,
Não educa nem jumento!
Esse espaço deve ser
Aberto e diversificado
Além de atividades livres
ter os estudos programados
Com esses dois ambientes,
Há de se formar gente
Estudar é mais animado!
O Espaço de estudos programados
Supõe salas de aula, bibliotecas,
Já os de atividades livres
Oficina de arte e brinquedotecas
Onde educandos criem, inventem,
Estórias, teatro de bonecas.
A dualidade de ambientes,
Mostram as duas faces do saber,
Uma exige do educando, assimilação,
Do conhecimento pra se viver.
E a outra estimula as potencialidades
que existem em cada ser.
Mas, isto não é trabalho fácil,
tem orientações pra estudar
A literatura infantil
E se organizar,
Ter consciência do problema
Pra poder solucionar.
Deve-se ter concepção
Da criança como ser cultural,
E conceber a literatura,
Um fenômeno existencial
Sendo a literatura, historia e cultura.
Todas com valor igual!
Conversa entre texto e leitor
A leitura assim compreendida.
Estimulando o ser para a informação
Conscientizando dos valores pra vida,
Formando na sua totalidade
Pouco a pouco e sob medida.
O Professor deve sintonizar-se
Com as transformações do momento
Para isso, ele tem que ser,
Sempre, um leitor atento.
Crítica da realidade social
E reorganizar seu próprio conhecimento.
A literatura infantil,
Da nossa atualidade.
Semeia certos valores
pra nova mentalidade
Mas, entre o tradicional e o novo
Existe uma sociedade.
No tradicional, o autoritarismo surge
Cobrando absoluta obediência.
Onde a esposa se ajoelha
Ao marido e pede a bênção.
Surge o novo pra questionar
Quebrar tabus e buscar
Contrastes na convivência.
No antigo, o sistema
Valoriza os privilegiados
Respeitando o saber
Da classe dos estudados
E os profissionais liberais
Escraviza assalariados.
A superioridade do homem
Visto naquela literatura,
Contrasta-se com a libertação feminista
Que faz parte da atual cultura
E assim estamos indo...
Água mole, pedra dura,
Tanto bate até que fura.
E as velhas lições de moral
Que surgem em várias histórias,
Geralmente vem nas fábulas,
Se não me falha a memória
É responsabilidade do eu
Isto é, minha opinião própria!
No tradicional, o sexo,
Era pecado, imoralidade,
Onde a maior virtude
Estava na castidade
Se a mulher se desse ao luxo,
Era mal vista na sociedade.
Hoje o sexo é natural
E abertamente desfrutado
Dizem que é a libertação do ser
Mas está é vulgarizado
Muitos jovens negociam
E o seu preço até varia
Dia e noite no mercado.
Esse é um grande problema
Que assola nossa nação
Apesar de tantos debates
do tema na educação,
em vez de realização do ser
O sexo veio trazer
A autodestruição.
O passado no tradicional,
Vem para o futuro lhe copiar
No novo, sua redescoberta,
Trouxe a chance de criar,
Surgiu com a intertextualidade
Com intencionalidade
Para nos aventurar.
Com a redescoberta do passado,
Nos preocupamos primeiro,
Em buscarmos nossas origens
Um povo muito guerreiro
Valorizamos índios e negros
Raízes dos brasileiros.
A Concepção da vida
No pensamento antigo
Depende da perfeição
Pra chegar ao paraiso
A morte é o fim da matéria
E a liberação do espírito.
A concepção de vida,
No pensamento moderno
Foi o que eu mais gostei,
Pois nem se fala em inferno
Aqui a gente vive mais
Somos seres quase eternos!
Aqui a vida é contínua
E fala-se em evolução também
Ultrapassa os limites da vida
Inclusive a morte, ainda bem!
Prefiro a metamorfose da vida
A ter que pensar no fim. Amém!
O racionalismo representa
Um modelo de comportamento
Buscando explicação pra tudo
Pra obter o conhecimento
Entender até os sonhos
Como é no renascimento.
Já entre os novos valores
Aparece a intuição
Estímulo ao poder da mente`
À fantasia, à imaginação,
Ao ocultismo e à magia
E porque não ao coração.
E o racismo tradicional
Trouxe muita confusão
Os brancos venceram os negros
Numa guerra sangrenta, sem compaixão
Explorando sua força de trabalho
Tempos de maior escravidão.
No pensamento moderno
Surgem as lutas pra combater
O ódio que existe entre as raças,
Pra igualdade prevalecer
Valorizando suas culturas
E o seu jeito de viver.
Infelizmente ainda existe
O preconceito racial
Embora a literatura
De uma forma geral
Vem enfrentando o problema
Da injustiça social.
E a criança que era vista
Como um adulto em miniatura
Não respeitavam seus limites
Ninguém falava em ternura
E assim, a criança assimilava
Os modelos de uma cultura.
Hoje a criança é vista
Como um ser em formação
Pois além de corpo e mente,
Também tem um coração
Ela pensa, sonha e deseja,
E sabe dar opinião.
As diversas literaturas
Representam cada momento
Mostrando que a nossa vida
Segue em frente, em movimento
Mas, o que importa é o jeito
De como o trabalho é feito
Em transmitir o conhecimento.
Precisamos questionar
As novas literaturas,
Perceber o que elas trazem
Pra enriquecer nossa cultura
Sem esquecer que a criança, hoje,
Não é mais adulto em miniatura.
A função da literatura,
É ajudar na formação da criança
É estimular o imaginário
Característica própria da infância,
Tratar da realidade e do sonho
É plantar a esperança.
Sem dúvida, a literatura vive!
Supera a tecnologia,
E o livro supera a imagem
E as mutações do dia-a-dia,
Pois esses dois instrumentos,
Além de entretenimento,
Traz também sabedoria!
Para a literatura infantil
Tem lugar especial
Uma experiência vivida,
Um sonho, um ideal,
Uma história de amor
Imaginária ou real.
É na criança que está
A verdadeira produção
Da literatura infantil
Basta dar-lhe condição
Ela flui livremente
As imagens na sua mente
Nas asas da imaginação!
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