sexta-feira, 24 de janeiro de 2014
PALAVRAS DOCES (Poema)
O dia jamais acabaria
Nos meus olhos encravaram teu sorriso, teu olhar.
Tuas palavras refletiam como pérolas de um mar calmo
e límpido que saiam de tua boca...
Teu aconchego, como um ímã, chamou meu corpo
num toque único e infinito.
E mais pérolas reluziram
Eternizando-se no meu ouvido.
Depois... alargou-se de repente...
E o dia chegou ao fim...
deixou-se...e aconchegou-se
Outra vez...
E o mar calmo e límpido
transbordou-se em ondas...
Meu corpo, num frenesi de alerta
se apegou ao teu... Como se a cada milímetro
de distância, o infinito fosse a separação...
Na distância infinita de nossos corpos
Resta somente o sentido das pérolas
de um mar calmo e límpido
Empurrando nossos corpos
num vai e vem das ondas
desse mar onde fomos um só
Doces palavras brotaram da tua boca...
invadindo meu ser.
Doces palavras...
quinta-feira, 23 de janeiro de 2014
A ORAÇÃO NA MINHA VIDA

De repente nos damos conta de que tudo está tão bem em nossa vida, que esquecemos de perceber que algo maior, ou uma força superior, tem uma relação íntima com tudo isso. Mas, geralmente, quando sentimos que alguma coisa ruim está se aproximando de nós, imediatamente recorremos a ela, a oração, como se ela funcionasse como um escudo que nos protege das coisas que nos desagrada. No entanto, é mais ou menos isso que acontece quando oramos.
Eu percebo a oração, como um controle remoto com o qual eu movimento as mãos de Deus para guiar a minha vida.
E você... o que pensa sobre a oração? O que a oração significa para sua vida?
A oração é indispensável para o nosso crescimento espiritual e para a nossa união com Deus. Desde o início de cada dia até o momento de oferecer ao nosso corpo, o merecido descanso, temos momentos especiais que devem ser marcados com a oração, para que Deus esteja sempre presente em nossa vida.
Jesus é o nosso primeiro modelo de oração. Por inúmeras vezes, durante a sua vida pública, Ele recomendou a oração, deixando-nos o seu próprio exemplo, quando passava a noite orando.
O apóstolo Paulo, em suas cartas, fala constantemente da necessidade da oração, demonstrando ele próprio que estava sempre em contato com Deus, através dessa ponte, a ponto de dizer: "Eu vivo, mas já não sou eu, é Cristo que vive em mim." (Gl. 2, 20).
Santo Afonso de Ligório, Doutor da Igreja, é considerado o mestre da oração. Tanto nos seus escritos quanto em seus trabalhos apostólicos, ele sempre apresentou a oração como o "grande meio de salvação". É dele a séria advertência: "Quem reza se salva, quem não reza se condena".
É bom lembrar que o essencial da oração é a nossa comunicação com Deus e com os santos, através de um diálogo de fé, de esperança, de amor, de súplica e de ação de graças. As inúmeras fórmulas que costumamos recitar são válidas, ajudam e constituem um preciosíssimo patrimônio da devoção popular. Todavia, é bom também nos dirigirmos a Deus com nossas próprias palavras.
Em suma, de qualquer maneira, usando fórmulas ou nossas próprias palavras, levemos a sério a oração e o nosso cotidiano com Deus, conversando com Ele de vez em quando, isso também é oração. Deus está sempre à disposição para nos escutar, nós é que não queremos rezar.
domingo, 19 de janeiro de 2014
A LITERATURA INFANTIL FORMANDO NOVAS MENTES (Cordel)
Síntese do texto: A Literatura Infantil: Abertura para a formação de uma nova mentalidade - Apresentado em setembro de 2008 na UESPI.
O tema trata de um assunto
Que é a mais pura verdade
Pois com a literatura infantil
Abrem-se novas mentalidades
Desde a ter uma visão crítica
E até mais dignidade.
Com o tal do pós modernismo
Invadindo o dia-a-dia
Tudo foi ficando fácil
Por conta da tecnologia
Desviando nossos valores
Com ideais de vida vazia.
Esse é o nosso contexto
Mil meios de comunicação
comandando as crianças, adolescentes
E adultos, sem compaixão.
Onde todos obedecem
Sem se questionar. E então?
Nós, brasileiros, seguimos
O modelo das grandes potências
Daí, os desequilíbrios sociais
Onde está nossa independência?
Talvez, virá com o tempo,
Se mudarmos de consciência.
Sabendo dessa realidade.
Desafia-se o ensino, a educação
A buscar novos princípios
E fazer nova reflexão,
De maneira que construa
Uma nova civilização.
Muitos estudiosos verem
A salvação, na literatura
Principalmente a infantil
Que ainda não tem a casca dura,
Quem sabe, assim desabrocha
Sinais de uma nova cultura.
Mas, será que existe espaço
Pra literatura infantil,
Nesse mundo da informática
Onde tudo anda a mil
Será que essa ideia salva
O futuro do nosso Brasil?
Dizem que a evolução de um povo
Faz-se ao nível da mente
Se trabalhar desde a criança,
Seguindo com o adolescente
Na formação da consciência de mundo
Quem sabe, vire um adulto gente.
O ser humano, no seu tempo,
Sentiu necessidade da leitura
Seja pra se organizar,
Seja pra preservação da cultura,
E este, sem muito instrumento,
Nas pedras fez escritura.
É função principal da escola,
A formação de grandes leitores,
Digo de livros, a palavra escrita,
Onde possam dialogar com autores,
E é aí que entra a questão
A formação dos professores.
A escola, espaço privilegiado
Pra organizar o conhecimento
Deve oferecer orientações,
E libertar os pensamentos,
Porque o sistema rígido e reprodutor
Além de disciplinador,
Não educa nem jumento!
Esse espaço deve ser
Aberto e diversificado
Além de atividades livres
ter os estudos programados
Com esses dois ambientes,
Há de se formar gente
Estudar é mais animado!
O Espaço de estudos programados
Supõe salas de aula, bibliotecas,
Já os de atividades livres
Oficina de arte e brinquedotecas
Onde educandos criem, inventem,
Estórias, teatro de bonecas.
A dualidade de ambientes,
Mostram as duas faces do saber,
Uma exige do educando, assimilação,
Do conhecimento pra se viver.
E a outra estimula as potencialidades
que existem em cada ser.
Mas, isto não é trabalho fácil,
tem orientações pra estudar
A literatura infantil
E se organizar,
Ter consciência do problema
Pra poder solucionar.
Deve-se ter concepção
Da criança como ser cultural,
E conceber a literatura,
Um fenômeno existencial
Sendo a literatura, historia e cultura.
Todas com valor igual!
Conversa entre texto e leitor
A leitura assim compreendida.
Estimulando o ser para a informação
Conscientizando dos valores pra vida,
Formando na sua totalidade
Pouco a pouco e sob medida.
O Professor deve sintonizar-se
Com as transformações do momento
Para isso, ele tem que ser,
Sempre, um leitor atento.
Crítica da realidade social
E reorganizar seu próprio conhecimento.
A literatura infantil,
Da nossa atualidade.
Semeia certos valores
pra nova mentalidade
Mas, entre o tradicional e o novo
Existe uma sociedade.
No tradicional, o autoritarismo surge
Cobrando absoluta obediência.
Onde a esposa se ajoelha
Ao marido e pede a bênção.
Surge o novo pra questionar
Quebrar tabus e buscar
Contrastes na convivência.
No antigo, o sistema
Valoriza os privilegiados
Respeitando o saber
Da classe dos estudados
E os profissionais liberais
Escraviza assalariados.
A superioridade do homem
Visto naquela literatura,
Contrasta-se com a libertação feminista
Que faz parte da atual cultura
E assim estamos indo...
Água mole, pedra dura,
Tanto bate até que fura.
E as velhas lições de moral
Que surgem em várias histórias,
Geralmente vem nas fábulas,
Se não me falha a memória
É responsabilidade do eu
Isto é, minha opinião própria!
No tradicional, o sexo,
Era pecado, imoralidade,
Onde a maior virtude
Estava na castidade
Se a mulher se desse ao luxo,
Era mal vista na sociedade.
Hoje o sexo é natural
E abertamente desfrutado
Dizem que é a libertação do ser
Mas está é vulgarizado
Muitos jovens negociam
E o seu preço até varia
Dia e noite no mercado.
Esse é um grande problema
Que assola nossa nação
Apesar de tantos debates
do tema na educação,
em vez de realização do ser
O sexo veio trazer
A autodestruição.
O passado no tradicional,
Vem para o futuro lhe copiar
No novo, sua redescoberta,
Trouxe a chance de criar,
Surgiu com a intertextualidade
Com intencionalidade
Para nos aventurar.
Com a redescoberta do passado,
Nos preocupamos primeiro,
Em buscarmos nossas origens
Um povo muito guerreiro
Valorizamos índios e negros
Raízes dos brasileiros.
A Concepção da vida
No pensamento antigo
Depende da perfeição
Pra chegar ao paraiso
A morte é o fim da matéria
E a liberação do espírito.
A concepção de vida,
No pensamento moderno
Foi o que eu mais gostei,
Pois nem se fala em inferno
Aqui a gente vive mais
Somos seres quase eternos!
Aqui a vida é contínua
E fala-se em evolução também
Ultrapassa os limites da vida
Inclusive a morte, ainda bem!
Prefiro a metamorfose da vida
A ter que pensar no fim. Amém!
O racionalismo representa
Um modelo de comportamento
Buscando explicação pra tudo
Pra obter o conhecimento
Entender até os sonhos
Como é no renascimento.
Já entre os novos valores
Aparece a intuição
Estímulo ao poder da mente`
À fantasia, à imaginação,
Ao ocultismo e à magia
E porque não ao coração.
E o racismo tradicional
Trouxe muita confusão
Os brancos venceram os negros
Numa guerra sangrenta, sem compaixão
Explorando sua força de trabalho
Tempos de maior escravidão.
No pensamento moderno
Surgem as lutas pra combater
O ódio que existe entre as raças,
Pra igualdade prevalecer
Valorizando suas culturas
E o seu jeito de viver.
Infelizmente ainda existe
O preconceito racial
Embora a literatura
De uma forma geral
Vem enfrentando o problema
Da injustiça social.
E a criança que era vista
Como um adulto em miniatura
Não respeitavam seus limites
Ninguém falava em ternura
E assim, a criança assimilava
Os modelos de uma cultura.
Hoje a criança é vista
Como um ser em formação
Pois além de corpo e mente,
Também tem um coração
Ela pensa, sonha e deseja,
E sabe dar opinião.
As diversas literaturas
Representam cada momento
Mostrando que a nossa vida
Segue em frente, em movimento
Mas, o que importa é o jeito
De como o trabalho é feito
Em transmitir o conhecimento.
Precisamos questionar
As novas literaturas,
Perceber o que elas trazem
Pra enriquecer nossa cultura
Sem esquecer que a criança, hoje,
Não é mais adulto em miniatura.
A função da literatura,
É ajudar na formação da criança
É estimular o imaginário
Característica própria da infância,
Tratar da realidade e do sonho
É plantar a esperança.
Sem dúvida, a literatura vive!
Supera a tecnologia,
E o livro supera a imagem
E as mutações do dia-a-dia,
Pois esses dois instrumentos,
Além de entretenimento,
Traz também sabedoria!
Para a literatura infantil
Tem lugar especial
Uma experiência vivida,
Um sonho, um ideal,
Uma história de amor
Imaginária ou real.
É na criança que está
A verdadeira produção
Da literatura infantil
Basta dar-lhe condição
Ela flui livremente
As imagens na sua mente
Nas asas da imaginação!
O tema trata de um assunto
Que é a mais pura verdade
Pois com a literatura infantil
Abrem-se novas mentalidades
Desde a ter uma visão crítica
E até mais dignidade.
Com o tal do pós modernismo
Invadindo o dia-a-dia
Tudo foi ficando fácil
Por conta da tecnologia
Desviando nossos valores
Com ideais de vida vazia.
Esse é o nosso contexto
Mil meios de comunicação
comandando as crianças, adolescentes
E adultos, sem compaixão.
Onde todos obedecem
Sem se questionar. E então?
Nós, brasileiros, seguimos
O modelo das grandes potências
Daí, os desequilíbrios sociais
Onde está nossa independência?
Talvez, virá com o tempo,
Se mudarmos de consciência.
Sabendo dessa realidade.
Desafia-se o ensino, a educação
A buscar novos princípios
E fazer nova reflexão,
De maneira que construa
Uma nova civilização.
Muitos estudiosos verem
A salvação, na literatura
Principalmente a infantil
Que ainda não tem a casca dura,
Quem sabe, assim desabrocha
Sinais de uma nova cultura.
Mas, será que existe espaço
Pra literatura infantil,
Nesse mundo da informática
Onde tudo anda a mil
Será que essa ideia salva
O futuro do nosso Brasil?
Dizem que a evolução de um povo
Faz-se ao nível da mente
Se trabalhar desde a criança,
Seguindo com o adolescente
Na formação da consciência de mundo
Quem sabe, vire um adulto gente.
O ser humano, no seu tempo,
Sentiu necessidade da leitura
Seja pra se organizar,
Seja pra preservação da cultura,
E este, sem muito instrumento,
Nas pedras fez escritura.
É função principal da escola,
A formação de grandes leitores,
Digo de livros, a palavra escrita,
Onde possam dialogar com autores,
E é aí que entra a questão
A formação dos professores.
A escola, espaço privilegiado
Pra organizar o conhecimento
Deve oferecer orientações,
E libertar os pensamentos,
Porque o sistema rígido e reprodutor
Além de disciplinador,
Não educa nem jumento!
Esse espaço deve ser
Aberto e diversificado
Além de atividades livres
ter os estudos programados
Com esses dois ambientes,
Há de se formar gente
Estudar é mais animado!
O Espaço de estudos programados
Supõe salas de aula, bibliotecas,
Já os de atividades livres
Oficina de arte e brinquedotecas
Onde educandos criem, inventem,
Estórias, teatro de bonecas.
A dualidade de ambientes,
Mostram as duas faces do saber,
Uma exige do educando, assimilação,
Do conhecimento pra se viver.
E a outra estimula as potencialidades
que existem em cada ser.
Mas, isto não é trabalho fácil,
tem orientações pra estudar
A literatura infantil
E se organizar,
Ter consciência do problema
Pra poder solucionar.
Deve-se ter concepção
Da criança como ser cultural,
E conceber a literatura,
Um fenômeno existencial
Sendo a literatura, historia e cultura.
Todas com valor igual!
Conversa entre texto e leitor
A leitura assim compreendida.
Estimulando o ser para a informação
Conscientizando dos valores pra vida,
Formando na sua totalidade
Pouco a pouco e sob medida.
O Professor deve sintonizar-se
Com as transformações do momento
Para isso, ele tem que ser,
Sempre, um leitor atento.
Crítica da realidade social
E reorganizar seu próprio conhecimento.
A literatura infantil,
Da nossa atualidade.
Semeia certos valores
pra nova mentalidade
Mas, entre o tradicional e o novo
Existe uma sociedade.
No tradicional, o autoritarismo surge
Cobrando absoluta obediência.
Onde a esposa se ajoelha
Ao marido e pede a bênção.
Surge o novo pra questionar
Quebrar tabus e buscar
Contrastes na convivência.
No antigo, o sistema
Valoriza os privilegiados
Respeitando o saber
Da classe dos estudados
E os profissionais liberais
Escraviza assalariados.
A superioridade do homem
Visto naquela literatura,
Contrasta-se com a libertação feminista
Que faz parte da atual cultura
E assim estamos indo...
Água mole, pedra dura,
Tanto bate até que fura.
E as velhas lições de moral
Que surgem em várias histórias,
Geralmente vem nas fábulas,
Se não me falha a memória
É responsabilidade do eu
Isto é, minha opinião própria!
No tradicional, o sexo,
Era pecado, imoralidade,
Onde a maior virtude
Estava na castidade
Se a mulher se desse ao luxo,
Era mal vista na sociedade.
Hoje o sexo é natural
E abertamente desfrutado
Dizem que é a libertação do ser
Mas está é vulgarizado
Muitos jovens negociam
E o seu preço até varia
Dia e noite no mercado.
Esse é um grande problema
Que assola nossa nação
Apesar de tantos debates
do tema na educação,
em vez de realização do ser
O sexo veio trazer
A autodestruição.
O passado no tradicional,
Vem para o futuro lhe copiar
No novo, sua redescoberta,
Trouxe a chance de criar,
Surgiu com a intertextualidade
Com intencionalidade
Para nos aventurar.
Com a redescoberta do passado,
Nos preocupamos primeiro,
Em buscarmos nossas origens
Um povo muito guerreiro
Valorizamos índios e negros
Raízes dos brasileiros.
A Concepção da vida
No pensamento antigo
Depende da perfeição
Pra chegar ao paraiso
A morte é o fim da matéria
E a liberação do espírito.
A concepção de vida,
No pensamento moderno
Foi o que eu mais gostei,
Pois nem se fala em inferno
Aqui a gente vive mais
Somos seres quase eternos!
Aqui a vida é contínua
E fala-se em evolução também
Ultrapassa os limites da vida
Inclusive a morte, ainda bem!
Prefiro a metamorfose da vida
A ter que pensar no fim. Amém!
O racionalismo representa
Um modelo de comportamento
Buscando explicação pra tudo
Pra obter o conhecimento
Entender até os sonhos
Como é no renascimento.
Já entre os novos valores
Aparece a intuição
Estímulo ao poder da mente`
À fantasia, à imaginação,
Ao ocultismo e à magia
E porque não ao coração.
E o racismo tradicional
Trouxe muita confusão
Os brancos venceram os negros
Numa guerra sangrenta, sem compaixão
Explorando sua força de trabalho
Tempos de maior escravidão.
No pensamento moderno
Surgem as lutas pra combater
O ódio que existe entre as raças,
Pra igualdade prevalecer
Valorizando suas culturas
E o seu jeito de viver.
Infelizmente ainda existe
O preconceito racial
Embora a literatura
De uma forma geral
Vem enfrentando o problema
Da injustiça social.
E a criança que era vista
Como um adulto em miniatura
Não respeitavam seus limites
Ninguém falava em ternura
E assim, a criança assimilava
Os modelos de uma cultura.
Hoje a criança é vista
Como um ser em formação
Pois além de corpo e mente,
Também tem um coração
Ela pensa, sonha e deseja,
E sabe dar opinião.
As diversas literaturas
Representam cada momento
Mostrando que a nossa vida
Segue em frente, em movimento
Mas, o que importa é o jeito
De como o trabalho é feito
Em transmitir o conhecimento.
Precisamos questionar
As novas literaturas,
Perceber o que elas trazem
Pra enriquecer nossa cultura
Sem esquecer que a criança, hoje,
Não é mais adulto em miniatura.
A função da literatura,
É ajudar na formação da criança
É estimular o imaginário
Característica própria da infância,
Tratar da realidade e do sonho
É plantar a esperança.
Sem dúvida, a literatura vive!
Supera a tecnologia,
E o livro supera a imagem
E as mutações do dia-a-dia,
Pois esses dois instrumentos,
Além de entretenimento,
Traz também sabedoria!
Para a literatura infantil
Tem lugar especial
Uma experiência vivida,
Um sonho, um ideal,
Uma história de amor
Imaginária ou real.
É na criança que está
A verdadeira produção
Da literatura infantil
Basta dar-lhe condição
Ela flui livremente
As imagens na sua mente
Nas asas da imaginação!
sexta-feira, 17 de janeiro de 2014
HOMENAGEM AOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA - 2011-1- CORDEL
HOMENAGEM AOS FORMANDOS
DO CURSO DE PEDAGOGIA
TURMA 2011-1 UESPI-ALTOS
AULA DA SAUDADE – EM 25/02/2012
Com o olhar no horizonte
Meu pensamento voou...
Pois fui voltando no tempo
Acredite, sim, senhor!
Quatro anos e meio
Foi o tempo que passou
Foi com um pouco de medo
E de alegria no coração
Que entramos na UESPI
Depois da grande seleção
Para cursar pedagogia...
Foi um dia de emoção.
Ao chegarmos à entrada
Encontramos logo acima
Estrelas presas no teto
Eu ainda tenho a minha
E eu lá com o pescoço esticado
Parecendo uma galinha
Seguimos em frente e depois
Entramos numa sala escura
Com os pés descalços e prontos
Mas sem sair da postura
Estouramos alguns balões
Sem abalar a estrutura.
Ao clarear o ambiente
Deparamos-nos com a cena
Coitados de quem usava
Cores escuras, que pena!
Pois todo mundo estava
Branquinho, cheio de maisena.
Enquanto a maisena subia
Manchando os nossos vestidos
Os nossos belos calçados
Estavam sendo escondidos
Mas logo foram encontrados
E para os donos, devolvidos.
Essa foi a calourada
Bem light, graças a Deus!
Pois sabemos de historias
De calouro que morreu
mas foi em outra cidade
Que esse fato aconteceu...
No primeiro dia de aula
Todos nos apresentamos
E como no big brother,
Grupinhos também formamos.
E aos poucos nesta UESPI,
Nós fomos acostumando.
Iniciam-se as aula, afinal,
Estamos numa academia
Acabou-se as brincadeiras
Começou nossa agonia
Era trabalho demais!
Credo em cruz, Ave Maria!
Logo no início do curso
Algum problema surgiu
Nossa colega Adaiana,
Um bucho, assim nunca se viu!
E uma linda princesa
Que essa danada pariu.
Há quem diga que alguém,
Dessa turma, é estabanada.
E se não falar na Larisse
Esse alguém não sabe é nada
Sai do meio que ela vem vindo
Cuidado aí... ô moçada!
Jordânia, uma moça formosa
Cheia de fé e de esperança,
Acredita no amanhã
E nos sonhos de uma criança
Gostou tanto dessa UESPI
Que até casou com o segurança!
Essa turma é muito chic!
Alguns dizem até que é “metida”
Mas também, não é pra menos...
Falo sem ser atrevida...
Três personalidades de peso
Eu, Lenita e Aparecida!
É chic sim, não tem dúvidas
Nela descobriu-se
vários talentos
Quero ver se eu consigo
Lembrar-me nesse momento,
Teatro, dança e música
Literatura e inventos
Tudo que se imaginar
Aqui ninguém é jumento...
Por falar em teatro...
Alguns foram
Perfeitos na interpretação
A boneca Emília foi,
Mas, ficou no coração.
Da nossa grande Isanete
E de todo esse timão...
Os palhaços que surgiram
Na Aparecida e Lenita
Somaram tanta alegria
Fez a vida mais bonita...
Valeu aí... Minhas colegas!
Eita, turminha metida!
Olha a amiga Letícia...
Quanta coisa já mudou!
Prá se formar em pedagogia
Comeu o pão que o biabo amassou!
Fez o concurso em Teresina
E graças a Deus passou...
Agora diz por aí
Que pensa que enricou!
Com o sitio do seu Lobato...
Um novo tempo surgiu
A Lindalva, numa ovelhinha...
Meiga assim, nunca se viu
E a vaquinha por Lílian
A mais linda do Brasil.
No sitio do seu Lobato,
Também tinha uma burrinha
Que de burra não tem nada
Olha o salto da menina!
Ela é muito preparada
Admiro essa baixinha!
As bruxas boas e más
Que passaram por aqui
Fizeram tanto sucesso!
Isso sem esquecer-se de mim,
Maria Antonia e Norma
Leomara e todas, enfim,
Foram as bruxas mais lindas
Que nasceu no Piaui.
No começo a timidez
Invadia o seu ser
Era difícil demais
Quem conseguia entender?
Logo depois se transformou
Numa professora exemplar
Professora Keila...Aplaudam!!!
Essa veio prá ensinar!
Em uma luta constante
Na sua vida firmou
Desde o primeiro instante
Em que ela se planejou
Ser a Pedagoga Márcia
De responsa sim, senhor!
Mostrou em seu TCC
Concluindo com louvor!
Se não me falha a memória
Chegou na segunda chamada
E logo foi conquistando
O seu lugar nesta casa
Sorria... É você, Francisca
Eita mulher animada!
É mãe, esposa
e amiga
Legal é o som da cantiga
Que emana da sua risada!
Não poderia jamais,
Dos fantoches esquecer
Onde a Layanne, a Carmem
E a Jucélia, podem crer!
Conseguem animar a aula
Através de brincadeiras
Facilitando o aprender!
Uma jovem batalhadora
Que veio de Teresina
Guerreira igual não há
Admiro essa menina
Luta por seu ideal
Sem precisar de punhal
Andréa é gente fina!
Ô turma sensacional
Digo e não sou tiete,
Admiro e tiro o chapéu
Pra querida Luzinete
Esbanja criatividade
Canta e dança...uma beldade!
E em tudo solta confete
Essa menina vai longe...
Pode até virar manchete!
Uma turma bem sortida
Acredita si, senhor,
Jose Vevas, um crítico,
Romântico e sonhador
Irineu Jr. Intelectual,
Francisco, um pacificador,
Algum ímpio? Ao contrário.
Pastor e bispo Clidenor.
E um objetivo em comum...
Ser o melhor professor!
Quando se tem um objetivo
Na alegria ou na dor
Buscamos realizá-lo
E isso nos faz vencedor.
Não é mesmo, Rogeran?
Com sua voz de locutor
Vai detonando as barreiras
É isso aí, Professor!
Lurdes, dona elegância
Ana Kedma... um glamour
Seu Rômulo, hoje e sempre...
Um grande galanteador
Resumindo: essa turma
É tão cheia de amor
Ingrediente fundamental
Para um bom educador!
Não é àtoa que a nota
Do curso no ENADE, estourou.
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